Dinâmicas de Grupo – 1

 

PENDURANDO NO VARAL

 

Objetivos: Integração, descontração, apresentação, percepção de si e do outro, reflexão, auto-avaliação, conhecimento de si

 

Participantes: 10 participantes

 

Recursos: Sulfite, caneta, barbante para o “varal”, clipes para papel

 

Tempo: 40 min

 

Instruções

 

Individualmente solicitar que cada participante escreva de 6 a 8 características próprias. Não deve haver identificação.

 

“Pendurar” cada sulfite num “varal” previamente colocado na parede ou entre paredes.

 

Os participantes observam cada sulfite, procurando verificar com qual se identifica mais.

 

Após escolha dos papéis, solicitar que sentem segundo a escolha de uma pessoa da dupla. Neste momento ocorre a apresentação.

 

Posteriormente solicitar que sentem segundo a escolha do outro parceiro da dupla, também para apresentação.

 

Ao final, apresentar seus pares em grupo aberto, salientando o porquê da escolha / identificação com aquelas características.

 

 

 

 

O TRABALHO EM EQUIPE É EFICAZ?

 

A aplicação da técnica inicia-se com as pessoas reunidas em círculo e no centro uma bexiga para cada participante. Cada pessoa pega enche a sua bexiga e após amarrá-la é dada a proposta de que o grupo deve mantê-las voando. Então, o monitor responsável pela dinâmica deve ir retirando os participantes lentamente, um por vez. O número de bexigas continuará o mesmo, porém o número de pessoas será cada vez menor, até chegar a ponto de não mantê-las mais suspensas.

 

Objetivo da atividade: Ressaltar a importância do trabalho em equipe.

 

 

 

MINHA VIDA PELAS FIGURAS

 

Objetivos: Integração, apresentação, aquecimento, sensibilização, percepção de si, reflexão, comunicação, conhecimento de si.

 

Participantes: 10

 

Recursos: Figuras diversas (pessoas, formas, animais) de jornais, revistas, em branco e preto ou colorido.

 

Tempo: 50 min

 

Instruções

 

Individualmente, solicitar que os participantes pensem (ou escrevam) a estória da sua vida (familiar, afetiva, profissional), por aproximadamente 10 minutos.

 

Espalhar figuras pelo chão (ou mesa grande) para que cada um procure aquela que mais se identifica.

 

Importante, nesta técnica, ter disponível muito maior número de figuras do que de participantes, para que fiquem à vontade na escolha.

 

Sucintamente, solicitar que cada participante conte a estória de sua vida através da figura, onde dirá o que chamou sua atenção sobre ela.

 

VARIAÇÃO:

 

Pode-se eliminar a fase de reflexão individual.

 

 

 

REDAÇÃO EM CORRENTE

 

Objetivos: Percepção, sintonia, expectativas, interação, criatividade, descontração, sensibilização, comprometimento, avaliação, motivação, conhecimentos teóricos, análise e síntese.

 

Participantes: Até 20 participantes

 

Recursos: Sulfite

 

Tempo: 15 min

 

Instruções:

 

Escrever, em uma folha, uma palavra qualquer para iniciar a corrente da redação (por exemplo: EU, NÓS, SE, TALVEZ, SEI QUE, ESPERO, etc.).

 

Cada participante contribui com a redação, colocando uma palavra ou pequena frase que dê continuidade. Sucessivamente, todos os participantes escrevem.

 

O exercício se encerra após avaliação do que foi escrito.

 

VARIAÇÕES:

 

• Fazer o exercício verbalmente.

• Direcionar a redação para fixação ou avaliação da retenção de conhecimentos teóricos.

 

Grupo Apoema